Frazémy a slovní hříčky

Typický ročník7.
Interval vhodných ročníků6.–8.
Učivopřísloví, idiomy, přirovnání, ustálená slovní spojení, frazeologie, jazykové hříčky, nepřímá pojmenování, význam a použití výrazů, práce s významem, jazykové asociace
Bezprostřední výsledky učení
  • Rozpozná a vysvětlí význam běžných přísloví a idiomů.
  • Použije přísloví či ustálená slovní spojení ve vlastním projevu.
  • Vyřeší jazykové hádanky a slovní hříčky.
Související RVP výsledky učení

Modul se věnuje atraktivní a zábavné části slovní zásoby – příslovím, idiomům, přirovnáním a slovním hříčkám. Žáci se učí rozpoznávat význam ustálených spojení a používat je přiměřeně kontextu, vnímat jejich obraznost a jazykovou funkci. Modul rozvíjí jazykovou citlivost a představivost a nabízí odlehčenou a motivující práci se slovy. Lze jej využít jako ucelený tematický celek nebo jím prokládat méně atraktivní témata (např. pravopis) jako zábavné zpestření.

Bloky a dosažený postup

1. Přísloví: znalost znění
Pracovní list

Rozpůlená přísloví

Pracovní list

Rozpůlená přísloví
3. Přirovnání
Pracovní list

Přirovnání: zvířata

Pracovní list

Přirovnání: zvířata
Pracovní list

Přirovnání: věci

Pracovní list

Přirovnání: věci
4. Idiomy a ustálená spojení
Souhrn tématu

Idiomy, ustálená spojení

Souhrn tématu

Idiomy

Idiom je víceslovný výraz, jehož význam nelze odvodit z běžného významu jednotlivých slov. Je to skupina slov, která získala speciální význam, často kulturně nebo historicky podmíněný. Idiomy barvitým způsobem vyjadřují myšlenku nebo situaci. Příklady:

  • jádro pudla – označuje „podstatu věci“, nesouvisí nijak se psem
  • natáhnout bačkory – hovorový výraz pro „umřít“, nesouvisí nijak s tím, že by někdo doslovně natahoval obuv

Ustálená slovní spojení

Ustálená slovní spojení pak obecněji označují spojení slov, která mají ustálený význam a často se používají jako celky. Význam někdy odpovídá dílčím slovům, často má však slovní spojení specifický význam. Příklady:

  • být v sedmém nebi – být velmi šťastný nebo nadšený
  • mít ostré lokty – jednat agresivně, bezohledně
  • mít poslední slovo – mít rozhodující slovo v nějaké situaci

Pokud chceme, aby nám ostatní dobře rozuměli, musíme používat slovní spojení správně. Pokud jsme v šestém nebi nebo máme poslední písmeno, tak se těžko domluvíme.

Pracovní list

Ustálená slovní spojení (antická a biblická jména)

Pracovní list

Ustálená slovní spojení (antická a biblická jména)
Pracovní list

Idiomy

Pracovní list

Idiomy
5. Indície, asociace
6. Hádanky a slovní hrátky
Pracovní list

Hádanky

Pracovní list

Hádanky
7. Frazémy a slovní hříčky průřezově

Náměty na doplňkové aktivity

Význam přísloví pantomimou

Dvojice žáků dostane přidělené přísloví (např. „Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá.“). Jejich úkolem je přísloví pantomimicky předvést. Přitom ale mají předvádět situaci, na kterou se hodí význam přísloví, nikoliv doslovný text přísloví (tj. v uvedeném příkladě by měli předvádět něco jiného než kopání jámy).

Tvoření přirovnání

Ve dvojicích nebo skupinách žáci vymýšlejí přirovnání na zadané vlastnosti (např. pomalý, veselý, tvrdohlavý) – porovnávají, která přirovnání jsou obvyklá a která vtipně originální.

NAPIŠTE NÁM

Děkujeme za vaši zprávu, byla úspěšně odeslána.

Napište nám

Nevíte si rady?

Před položením dotazu si prosím projděte návody:

Prosíme, nezasílejte dotazy na prozrazení řešení úloh či vysvětlení postupu. Pokud hlásíte chybu, upřesněte prosím, v čem přesně spočívá a připojte snímek obrazovky.

Čeho se zpráva týká?

Vzkaz Hlášení chyby Obsah Ovládání Přihlášení Licence