Slovní zásoba: pojmenování a popis II
| Typický ročník | 7. |
| Interval vhodných ročníků | 6.–8. |
| Učivo | rozšiřování slovní zásoby, význam slov a jejich užití v kontextu, popisné výrazy, pojmenování vlastností lidí a věcí, oblečení, sport, zájmy, tvoření slov |
| Předcházející modul | Slovní zásoba: pojmenování a popis I |
| Navazující modul | Slova cizího původu |
| Bezprostřední výsledky učení |
|
| Související RVP výsledky učení |
|
Modul navazuje na základní práci se slovní zásobou a dále ji rozvíjí směrem k přesnějšímu a pestřejšímu pojmenování předmětů, osob, činností i vlastností. Důraz je kladen na schopnost vyjadřovat jemné významové odstíny, tvořit popisné věty a pracovat s výrazovým bohatstvím češtiny. Do výuky je zapojena i tematická slovní zásoba spojená se zájmy, sportem či společenskými tématy. Součástí je rovněž úvod do tvoření slov a rozlišování významově příbuzných výrazů.
|
1. Vlastnosti a popisy předmětů
|
|||
 Rozhodovačka |
Vlastnosti a popisy předmětů: obrázky • střední |
lehčí rozšíření
|
Vlastnosti a popisy předmětů: obrázky (střední) • CHSTypicky zabere: 3 min
|
| Vlastnosti a popisy předmětů: věty • lehké |
Vlastnosti a popisy předmětů: věty (lehké) • CESTypicky zabere: 4 min
|
||
 Otázky |
Vlastnosti a popisy předmětů • lehké |
lehčí rozšíření
|
Vlastnosti a popisy předmětů (lehké) • CAGTypicky zabere: 5 min
|
| Vlastnosti a popisy předmětů • střední |
Vlastnosti a popisy předmětů (střední) • BGJTypicky zabere: 4 min
|
||
 Pexeso |
Vlastnosti a popisy předmětů • lehké |
Vlastnosti a popisy předmětů (lehké) • BLPTypicky zabere: 3 min
|
|
| Vlastnosti a popisy předmětů • střední |
Vlastnosti a popisy předmětů (střední) • BGFTypicky zabere: 4 min
|
||
| Rozhodovačka |
Popisy obrazů: kočky • střední |
těžší rozšíření
|
Popisy obrazů: kočky (střední) • CHLTypicky zabere: 4 min
|
|
2. Lidé
|
|||
| Pexeso |
Historické postavy • střední |
lehčí rozšíření
|
Historické postavy (střední) • CHPTypicky zabere: 3 min
|
| Rozhodovačka |
Historické postavy • střední |
Historické postavy (střední) • CG3Typicky zabere: 3 min
|
|
| Povolání • střední |
Povolání (střední) • B9NTypicky zabere: 5 min
|
||
 Čtení s porozuměním |
Rodinné příběhy | ||
 Doplňování textu |
Povolání • střední |
Povolání (střední) • CODTypicky zabere: 5 min
|
|
| Otázky |
Povolání • lehké |
lehčí rozšíření
|
Povolání (lehké) • BGATypicky zabere: 4 min
|
| Povolání • střední |
Povolání (střední) • CADTypicky zabere: 4 min
|
||
| Povolání • těžké |
těžší rozšíření
|
Povolání (těžké) • CEOTypicky zabere: 5 min
|
|
| Historické postavy • střední |
Historické postavy (střední) • CHNTypicky zabere: 4 min
|
||
| Pexeso |
Lidé: mix • střední |
Lidé: mix (střední) • A3FTypicky zabere: 4 min
|
|
 Slova ve větách |
Lidé: mix • střední |
Lidé: mix (střední) • A2VTypicky zabere: 5 min
|
|
|
3. Vlastnosti a popisy lidí
|
|||
| Rozhodovačka |
Vlastnosti a popisy lidí • lehké |
Vlastnosti a popisy lidí (lehké) • CENTypicky zabere: 4 min
|
|
| Otázky |
Vlastnosti a popisy lidí • lehké |
lehčí rozšíření
|
Vlastnosti a popisy lidí (lehké) • CLETypicky zabere: 5 min
|
| Vlastnosti a popisy lidí • střední |
Vlastnosti a popisy lidí (střední) • BGGTypicky zabere: 5 min
|
||
| Pexeso |
Vlastnosti a popisy lidí • střední |
Vlastnosti a popisy lidí (střední) • A3ATypicky zabere: 5 min
|
|
| Doplňování textu |
Vlastnosti a popisy lidí • střední |
Vlastnosti a popisy lidí (střední) • COCTypicky zabere: 5 min
|
|
|
4. Oblečení, předměty, stavby
|
|||
| Otázky |
Oblečení: slovní popis • střední |
Oblečení: slovní popis (střední) • CLKTypicky zabere: 5 min
|
|
| Rozhodovačka |
Oblečení • střední |
Oblečení (střední) • CETTypicky zabere: 4 min
|
|
| Otázky |
Nářadí • lehké |
Nářadí (lehké) • BFFTypicky zabere: 2 min
|
|
| Dům, části domu, nábytek • střední |
Dům, části domu, nábytek (střední) • CB6Typicky zabere: 6 min
|
||
| Budovy a stavby: obrázky • střední |
Budovy a stavby: obrázky (střední) • CHUTypicky zabere: 3 min
|
||
| Slova ve větách |
Předměty: mix • střední |
Předměty: mix (střední) • A2ZTypicky zabere: 4 min
|
|
|
5. Sport
|
|||
| Rozhodovačka |
Sport • lehké |
lehčí rozšíření
|
Sport (lehké) • BEATypicky zabere: 4 min
|
| Sport • střední |
Sport (střední) • CELTypicky zabere: 4 min
|
||
| Slova ve větách |
Sport • lehké |
lehčí rozšíření
|
Sport (lehké) • A22Typicky zabere: 4 min
|
| Sport • střední |
Sport (střední) • BDSTypicky zabere: 5 min
|
||
| Pexeso |
Sport • lehké |
lehčí rozšíření
|
Sport (lehké) • A27Typicky zabere: 4 min
|
| Otázky |
Sportovní pojmy (popis) • lehké |
Sportovní pojmy (popis) (lehké) • B71Typicky zabere: 3 min
|
|
| Sportovní pojmy (popis) • střední |
Sportovní pojmy (popis) (střední) • BGDTypicky zabere: 5 min
|
||
|
6. Zájmy
|
|||
| Rozhodovačka |
Jídlo a vaření • střední |
Jídlo a vaření (střední) • CGUTypicky zabere: 3 min
|
|
| Rukodělné práce • střední |
Rukodělné práce (střední) • B9STypicky zabere: 5 min
|
||
| Cestování, turistika • střední |
Cestování, turistika (střední) • CHBTypicky zabere: 4 min
|
||
| Otázky |
Cestování, turistika • lehké |
Cestování, turistika (lehké) • BF6Typicky zabere: 4 min
|
|
| Slova ve větách |
Móda, společnost • střední |
Móda, společnost (střední) • A32Typicky zabere: 5 min
|
|
| Pexeso |
Móda, společnost • střední |
Móda, společnost (střední) • A3UTypicky zabere: 3 min
|
|
|
7. Tvoření slov
|
|||
 Souhrn tématu |
Tvoření slov | ||
| Otázky |
Tvoření slov • střední |
Tvoření slov (střední) • BFATypicky zabere: 4 min
|
|
 Rozřazovačka |
Tvoření slov • střední |
Tvoření slov (střední) • BFBTypicky zabere: 2 min
|
|
|
8. Zajímavosti a záludnosti
|
|||
| Pexeso |
Bájné bytosti • těžké |
Bájné bytosti (těžké) • BBUTypicky zabere: 4 min
|
|
| Rozhodovačka |
Bájné bytosti • střední |
těžší rozšíření
|
Bájné bytosti (střední) • CG2Typicky zabere: 4 min
|
| Oblečení • těžké |
Oblečení (těžké) • CLLTypicky zabere: 4 min
|
||
| Sport • těžké |
Sport (těžké) • CLHTypicky zabere: 4 min
|
||
| Jídlo a vaření • těžké |
Jídlo a vaření (těžké) • CLMTypicky zabere: 4 min
|
Náměty na doplňkové aktivity
Popis osobnostiKaždý žák si vylosuje několik popisných slov charakterizujících osoby. Následně má za úkol napsat medailonek fiktivní osobnosti, ve kterém budou všechna tato slova použita.
