Větné členy a rozbory vět jednoduchých
| Typický ročník | 8. |
| Interval vhodných ročníků | 7.–9. |
| Učivo | podmět, přísudek, předmět, přívlastek, příslovečné určení, doplněk, věta jednočlenná, dvojčlenná, větný ekvivalent, rozbory vět jednoduchých, čárky ve větě jednoduché |
| Navazující modul | Rozbory souvětí a psaní čárek |
| Bezprostřední výsledky učení |
|
| Související RVP výsledky učení |
|
Modul rozvíjí porozumění větné stavbě a poskytuje žákům nástroje k přesnému rozboru vět jednoduchých. Zaměřuje se na určování jednotlivých větných členů a jejich druhů, včetně náročnějších případů, jako je doplněk či několikanásobný podmět. Součástí je i klasifikace vět a grafické znázorňování větné struktury. U tohoto tématu je důležitý vztah mezi skladbou věty a interpunkcí – žáci se učí používat pravidla pro psaní čárek na základě pochopení větné struktury.
|
1. Podmět a přísudek: určování a shoda
|
|||
 Rozbory |
Určování podmětu a přísudku • střední |
Určování podmětu a přísudku (střední) • ANGTypicky zabere: 6 min
|
|
 Krok po kroku |
Shoda přísudku s podmětem • střední |
Shoda přísudku s podmětem (střední) • BAZTypicky zabere: 7 min
|
|
 Doplňování textu |
Shoda přísudku s podmětem • těžké |
Shoda přísudku s podmětem (těžké) • AAHTypicky zabere: 5 min
|
|
 Rozhodovačka |
Shoda přísudku s podmětem • těžké |
Shoda přísudku s podmětem (těžké) • AHKTypicky zabere: 7 min
|
|
|
2. Druhy podmětu a přísudku
|
|||
 Souhrn tématu |
Podmět holý, rozvitý, několikanásobný | ||
| Druhy přísudku | |||
| Krok po kroku |
Druhy podmětu • střední |
Druhy podmětu (střední) • BE4Typicky zabere: 6 min
|
|
| Druhy přísudku • střední |
Druhy přísudku (střední) • BF3Typicky zabere: 8 min
|
||
| Rozhodovačka |
Druhy přísudku • střední |
Druhy přísudku (střední) • BEPTypicky zabere: 8 min
|
|
| Podmět vyjádřený a nevyjádřený • střední |
Podmět vyjádřený a nevyjádřený (střední) • BEUTypicky zabere: 5 min
|
||
| Podmět holý, rozvitý, několikanásobný • střední |
Podmět holý, rozvitý, několikanásobný (střední) • BEVTypicky zabere: 5 min
|
||
|
3. Předmět
|
|||
| Rozbory |
Předmět (větný člen) • lehké |
Předmět (větný člen) (lehké) • AZLTypicky zabere: 3 min
|
|
| Předmět (větný člen) • střední |
Předmět (větný člen) (střední) • AZBTypicky zabere: 7 min
|
||
|
4. Přívlastek
|
|||
| Souhrn tématu |
Přívlastek shodný a neshodný | ||
| Krok po kroku |
Přívlastek shodný a neshodný • lehké |
Přívlastek shodný a neshodný (lehké) • BCTTypicky zabere: 10 min
|
|
 Otázky |
Přívlastek shodný a neshodný • těžké |
Přívlastek shodný a neshodný (těžké) • BSZTypicky zabere: 5 min
|
|
| Rozbory |
Přívlastek shodný a neshodný • lehké |
Přívlastek shodný a neshodný (lehké) • A6FTypicky zabere: 5 min
|
|
| Přívlastek shodný a neshodný • střední |
Přívlastek shodný a neshodný (střední) • AZCTypicky zabere: 8 min
|
||
 Rozřazovačka |
Přívlastek shodný a neshodný • střední |
Přívlastek shodný a neshodný (střední) • BE9Typicky zabere: 4 min
|
|
|
5. Příslovečné určení
|
|||
| Souhrn tématu |
Příslovečné určení | ||
| Rozbory |
Příslovečné určení • střední |
Příslovečné určení (střední) • AZDTypicky zabere: 4 min
|
|
| Příslovečné určení • těžké |
Příslovečné určení (těžké) • AZHTypicky zabere: 6 min
|
||
|
6. Větné členy průřezově I
|
|||
| Rozbory |
Větné členy obecně • lehké |
Větné členy obecně (lehké) • A2RTypicky zabere: 5 min
|
|
| Narnie • střední |
Narnie (střední) • ANETypicky zabere: 8 min
|
||
| Simpsonovi • lehké |
Simpsonovi (lehké) • ACETypicky zabere: 5 min
|
||
| Vinnetou • lehké |
Vinnetou (lehké) • ACCTypicky zabere: 5 min
|
||
|
7. Typy vět
|
|||
| Souhrn tématu |
Věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent | ||
| Rozhodovačka |
Věta jednoduchá a souvětí • těžké |
Věta jednoduchá a souvětí (těžké) • BSUTypicky zabere: 6 min
|
|
| Otázky |
Věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent • lehké |
Věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent (lehké) • ABRTypicky zabere: 5 min
|
|
| Věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent • střední |
Věta jednočlenná, dvojčlenná a větný ekvivalent (střední) • BE1Typicky zabere: 7 min
|
||
|
8. Rozbory vět, grafy vět
|
|||
| Krok po kroku |
Rozbory vět jednoduchých • střední |
Rozbory vět jednoduchých (střední) • BAETypicky zabere: 7 min
|
|
| Rozhodovačka |
Grafy vět jednoduchých • střední |
Grafy vět jednoduchých (střední) • BAFTypicky zabere: 6 min
|
|
|
9. Čárky ve větě jednoduché
|
|||
| Souhrn tématu |
Čárky ve větě jednoduché: přívlastek, přístavek | ||
| Krok po kroku |
Čárky ve větě jednoduché: přívlastek, přístavek • střední |
Čárky ve větě jednoduché: přívlastek, přístavek (střední) • BBDTypicky zabere: 7 min
|
|
| Rozhodovačka |
Přívlastek volný a těsný • střední |
Přívlastek volný a těsný (střední) • BSNTypicky zabere: 7 min
|
|
 Označování |
Čárky ve větě jednoduché: přívlastek, přístavek • střední |
Čárky ve větě jednoduché: přívlastek, přístavek (střední) • CLUTypicky zabere: 5 min
|
|
| Čárky ve větě jednoduché: několikanásobné větné členy • střední |
Čárky ve větě jednoduché: několikanásobné větné členy (střední) • CLWTypicky zabere: 3 min
|
||
| Čárky ve větě jednoduché: další případy • lehké |
Čárky ve větě jednoduché: další případy (lehké) • CLZTypicky zabere: 3 min
|
||
|
10. Větné členy průřezově II
|
|||
| Rozbory |
Větné členy obecně • střední |
Větné členy obecně (střední) • A2STypicky zabere: 8 min
|
|
| Harry Potter: větné členy • střední |
Harry Potter: větné členy (střední) • ACATypicky zabere: 6 min
|
||
| Simpsonovi • střední |
Simpsonovi (střední) • ACFTypicky zabere: 6 min
|
||
| Teorie velkého třesku • střední |
Teorie velkého třesku (střední) • AC1Typicky zabere: 6 min
|
Náměty na doplňkové aktivity
Kreativní přestavba větKaždý žák si vymyslí vlastní jednoduchou větu. Následně žáci dostávají syntakticky popsané úkoly a mají za úkol větu přestavět – rozšířit o přívlastek, přidat příslovečné určení, přetvořit na jednočlennou, změnit podmět za jiné slovo při zachování hlavního významu věty.
