Biologie
Zeměpis
Chemie
Dějepis
Fyzika
Podobně znějící
Velká písmena
Slovní druhy
Slova a jejich význam
Čtení
Zápis a korektury textů
Čeština jako druhý jazyk
Rozhodovačka
Vpisování
Diktáty
Mluvené diktáty
Otázky
Rozřazovačka
Rozbory
Čárky
Pexeso
Přesouvání
Čtení s porozuměním
Slova ve větách
Hádanky
Křížovky
Vtipy
Korektor
Poslech slovíček
Roboti
Střílečka
Tetris
Příšerky
Týmovka
Územíčka
Závody
Krok po kroku – 8. třída (8. ročník)
V tomto cvičení doplňujete jednotlivé kroky v rozsáhlejším postupu. Jednotlivé úlohy jsou v podstatě řešené příklady, na kterých se můžete naučit, jak správně uvažovat o jazykových jevech.
Třída: Vše
Vybrána třída: 8. třída (úzký výběr)
Psaní i/y
Psaní i/y v koncovkách
Shoda přísudku s podmětem 
těžkéShoda přísudku s podmětem (těžké)
18 Zadání
Typicky zabere: 8 min
Čárky a interpunkce
Rozbory vět, stavba slov
Větné členy
Podmět a přísudek
Druhy podmětu
středníDruhy podmětu (střední)
12 Zadání
Typicky zabere: 8 min
Stavba vět
Vedlejší věty podmětné a předmětné
středníVedlejší věty podmětné a předmětné (střední)
20 Zadání
Typicky zabere: 9 min
Vedlejší věty předmětné a přívlastkové
středníVedlejší věty předmětné a přívlastkové (střední)
20 Zadání
Typicky zabere: 8 min
Rozbory vět
Rozbory vět jednoduchých
středníRozbory vět jednoduchých (střední)
18 Zadání
Typicky zabere: 8 min
Ukázky
Mluvnické kategorie sloves
„vytvořili jsme“V jaké osobě a v jakém čísle je sloveso?2. os., množ. č.1. os., množ. č.Co sloveso vyjadřuje?Něco, co se stalo.Něco, co by se mohlo stát.V jakém je tedy sloveso způsobu?v oznamovacímv podmiňovacímV jakém čase je sloveso?v přítomnémv minulémKdo vytvořil?My sami jsme něco vytvořili.Něco se vytvořilo samo.V jakém je tedy sloveso rodě?v trpnémv činnémPokud jde vytvořit budoucí čas slovesa pomocí BUDU a infinitivu „vytvořit“, pak je vid slovesa nedokonavý. Jaký je vid slovesa?dokonavýnedokonavýKterý ze zápisů kategorií slovesa „vytvořili jsme“ je správný?1. os., č. jedn., podm. způsob, čas min., čin. rod, vid nedok.1. os., č. mn., oznam. způsob, čas min., čin. rod, vid dok.Vedlejší věty předmětné a přívlastkové
„Představovala jsem si, že přesně tohle dělá lev v londýnské ZOO.“Vyberte přísudek z první věty:„představovala jsem si“„představovala“Vyberte přísudek z druhé věty:„tohle dělá“„dělá“V souvětí jsou 2 přísudky, kolik vět má souvětí?23Jak se zeptáte na vedlejší větu?Koho, co jsem si představovala?Kde jsem si představovala?Pádovou otázkou jinou než prvním pádem se ptáme na:podmětpředmětVedlejší věta je proto věta:předmětnápodmětnáVyberte z nabídky správný graf souvětí:
Mluvnické kategorie sloves
„seděli by“V jaké osobě a v jakém čísle je sloveso?1. os., množ. č.3. os., množ. č.Co sloveso vyjadřuje?Něco, co by se mohlo stát.Něco, co se stalo, děje nebo stane.V jakém je tedy sloveso způsobu?podmiňovacímoznamovacímV jakém čase je sloveso?U podm. způsobu neurčujeme.V budoucím.Jak by zněl tvar slovesa v trpném rodě?seděli bybyli by sezeniPokud jde vytvořit budoucí čas pomocí BUDU a infinitivu „sedět“, pak je vid slovesa nedokonavý. Jaký je vid slovesa?nedokonavýdokonavýKterý ze zápisů kategorií slovesa „seděli by“ je správný?3. os., č. množ., podm. způsob, čin. rod, vid nedok.3. os., č. množ., podm. způsob, čas bud., trp. rod, vid nedok.