Matematika
Angličtina
Informatika
Biologie
Umíme to
Němčina
Zeměpis
Chemie
Dějepis
Fyzika
Umíme fakta
Velká písmena
Čárky a interpunkce
Slova a jejich význam
Čtení
Zápis a korektury textů
Čeština jako druhý jazyk
Rozhodovačka
Otázky
Pexeso
Vpisování
Rozřazovačka
Rozbory
Čárky
Diktáty
Mluvené diktáty
Poslech slovíček
Přesouvání
Čtení s porozuměním
Slova ve větách
Hádanky
Křížovky
Vtipy
Korektor
Roboti
Střílečka
Tetris
Příšerky
Týmovka
Územíčka
Závody
Krok po kroku – 5. třída (5. ročník)
V tomto cvičení doplňujete jednotlivé kroky v rozsáhlejším postupu. Jednotlivé úlohy jsou v podstatě řešené příklady, na kterých se můžete naučit, jak správně uvažovat o jazykových jevech.
Třída: Vše
Vybrána třída: 5. třída (široký výběr)
Psaní i/y
Psaní i/y v koncovkách
Koncovky přídavných jmen (jarní/mladý) 
lehkéKoncovky přídavných jmen (jarní/mladý) (lehké)
12 zadání
Typicky zabere: 6 min
Slova končící na ovi/ovy
středníSlova končící na ovi/ovy (střední)
12 zadání
Typicky zabere: 7 min
Shoda přísudku s podmětem
lehkéShoda přísudku s podmětem (lehké)
16 zadání
Typicky zabere: 8 min
středníShoda přísudku s podmětem (střední)
16 zadání
Typicky zabere: 9 min
Koncovky podstatných jmen: mix
středníKoncovky podstatných jmen: mix (střední)
11 zadání
Typicky zabere: 9 min
Podobně znějící
Slovní druhy
Rozbory vět, stavba slov
Stavba slov
Předpona, kořen, přípona, koncovka
lehkéPředpona, kořen, přípona, koncovka (lehké)
13 zadání
Typicky zabere: 7 min
středníPředpona, kořen, přípona, koncovka (střední)
14 zadání
Typicky zabere: 8 min
Větné členy
Podmět a přísudek
Podmět a přísudek: mix
Druhy podmětu
středníDruhy podmětu (střední)
12 zadání
Typicky zabere: 8 min
Přívlastek shodný a neshodný
lehkéPřívlastek shodný a neshodný (lehké)
20 zadání
Typicky zabere: 11 min
Rozbory vět
Rozbory vět jednoduchých
lehkéRozbory vět jednoduchých (lehké)
18 zadání
Typicky zabere: 7 min
Ukázky
Koncovky přídavných jmen (jarní/mladý)
„marniv_ papoušci“Řekneme si „marniv_“ ve všech 3 rodech (muž, žena, dítě). Mění se koncovky?anonePodle kterého vzoru se tedy budeme řídit?podle jarnípodle mladýDo spojení „marniv_ papoušci“ dosadíme místo „marniv_“ slovo „mladý“ ve správném tvaru. Jaké i/y pak napíšeme ve slově „marniv_“?ýíJak tedy bude vypadat správný zápis spojení?„marnivý papoušci“„marniví papoušci“Koncovky podstatných jmen: mix
„Emanuel mu z hloub_ duše rozuměl.“Rod poznáme pomocí ukazovacích zájmen TEN, TA, TO. Jakého rodu je „hloub“?ženskéhomužskéhoNa co končí slovo „hloub“?na souhláskuna samohláskuKteré vzory ženského rodu končí také na souhlásku?žena, růžepíseň, kostAbychom rozhodli, jestli je „hloub“ podle vzoru píseň, nebo podle vzoru kost, řekneme si „hloub“ v 1. a 2. pádě.hloub, bez hloubihloub, vidím hloubSe kterým vzorem se „hloub“ rýmuje?s kost, bez kostis píseň, bez písněPodle toho, jaké i/y se píše v „kost“ doplníme i/y do slova „hloub_“.z hloubi jako z kostiz hlouby jako z kostiJak tedy bude vypadat celá věta?„Emanuel mu z hlouby duše rozuměl.“„Emanuel mu z hloubi duše rozuměl.“Zájmena: mix
„Klíče jsem vhodila do schránky. Našla jsi je?“Jaká jsou ve větách zájmena?jejsi, jsemKteré slovo zastupuje zájmeno „je“ ve druhé větě?klíčeoniJak zní zájmeno „je“ v 1. pádě množ. čísla?onyjehoO jaký druh zájmena se tedy jedná?o osobnío přivlastňovací