Krok po kroku – 6. třída (6. ročník)

V tomto cvičení doplňujete jednotlivé kroky v rozsáhlejším postupu. Jednotlivé úlohy jsou v podstatě řešené příklady, na kterých se můžete naučit, jak správně uvažovat o jazykových jevech.

Vybrána třída: 6. třída (široký výběr)

Psaní i/y

Psaní i/y v koncovkách

Koncovky přídavných jmen (jarní/mladý)

Slova končící na ovi/ovy

Shoda přísudku s podmětem

Koncovky podstatných jmen: mix

Podobně znějící

Psaní ě

Psaní ě: mix

Pravopis odvozený od stavby slova

Psaní n/nn

Slovní druhy

Přídavná jména

Koncovky přídavných jmen (jarní/mladý)

Zájmena

Slovesa

Slovesa: mix

Mluvnické kategorie sloves

Slovní druhy: mix

Čárky a interpunkce

Čárky ve větě jednoduché

Čárky ve větě jednoduché: přívlastek, přístavek

Interpunkce, mezery, zkratky

Přímá a nepřímá řeč

Rozbory vět, stavba slov

Stavba slov

Předpona, kořen, přípona, koncovka

Větné členy

Podmět a přísudek

Druhy podmětu

Druhy přísudku

Přívlastek shodný a neshodný

Stavba vět

Vedlejší věty podmětné a předmětné

Vedlejší věty předmětné a přívlastkové

Rozbory vět

Rozbory vět jednoduchých

Ukázky

Koncovky podstatných jmen: mix

„Emanuel mu z hloub_ duše rozuměl.“Rod poznáme pomocí ukazovacích zájmen TEN, TA, TO. Jakého rodu je „hloub“?mužskéhoženskéhoNa co končí slovo „hloub“?na samohláskuna souhláskuKteré vzory ženského rodu končí také na souhlásku?žena, růžepíseň, kostAbychom rozhodli, jestli je „hloub“ podle vzoru píseň, nebo podle vzoru kost, řekneme si „hloub“ v 1. a 2. pádě.hloub, bez hloubihloub, vidím hloubSe kterým vzorem se „hloub“ rýmuje?s píseň, bez písněs kost, bez kostiPodle toho, jaké i/y se píše v „kost“ doplníme i/y do slova „hloub_“.z hloubi jako z kostiz hlouby jako z kostiJak tedy bude vypadat celá věta?„Emanuel mu z hloubi duše rozuměl.“„Emanuel mu z hlouby duše rozuměl.“

Shoda přísudku s podmětem

„Klíčové myšlenky i pojmy byl_ v textu dobře vysvětleny.“Kdo, co byl_ v textu vysvětleny?myšlenky i pojmyklíčové myšlenkyV jakém čase je sloveso v přísudku?v minulémv přítomnémPravopis i/y v přísudku ovlivňuje rod podmětu. Je v podmětu alespoň 1 rod mužský životný?neanoJakého rodu jsou slova v podmětu?ženského a mužského neživotnéhoobě ženskéhoKteré i/y tím pádem bude v přísudku?iy

Shoda přísudku s podmětem

„Klára, Pavel a jejich štěně často chodil_ na procházky.“Kdo, co často chodil_ na procházky?Klára a PavelKlára, Pavel a štěněV jakém čase je sloveso v přísudku?v přítomnémv minulémPravopis i/y v přísudku ovlivňuje rod podmětu. Je v podmětu alespoň 1 rod mužský životný?anoneKteré i/y tím pádem bude v přísudku?iy

Krok po kroku – 6. třída (6. ročník)

Psaní i/y

Podobně znějící

Slovní druhy

Čárky a interpunkce

Rozbory vět, stavba slov

Ukázky

Nevíte si rady?

Čeho se zpráva týká?

Krok po kroku – 6. třída (6. ročník)

Psaní i/y

Koncovky přídavných jmen (jarní/mladý) (lehké)

12 Zadání

Slova končící na ovi/ovy (střední)

12 Zadání

Shoda přísudku s podmětem (lehké)

16 Zadání

Shoda přísudku s podmětem (střední)

16 Zadání

Shoda přísudku s podmětem (těžké)

18 Zadání

Koncovky podstatných jmen: mix (střední)

12 Zadání

Podobně znějící

Psaní ě: mix (střední)

12 Zadání

Psaní n/nn (střední)

12 Zadání

Slovní druhy

Koncovky přídavných jmen (jarní/mladý) (lehké)

12 Zadání

Zájmena (střední)

20 Zadání

Mluvnické kategorie sloves (lehké)

12 Zadání

Mluvnické kategorie sloves (střední)

13 Zadání

Slovní druhy: mix (střední)

22 Zadání

Čárky a interpunkce

Čárky ve větě jednoduché: přívlastek, přístavek (lehké)

18 Zadání

Přímá a nepřímá řeč (střední)

12 Zadání

Rozbory vět, stavba slov

Předpona, kořen, přípona, koncovka (lehké)

13 Zadání

Předpona, kořen, přípona, koncovka (střední)

14 Zadání

Druhy podmětu (střední)

12 Zadání

Druhy přísudku (střední)

12 Zadání

Přívlastek shodný a neshodný (lehké)

20 Zadání

Přívlastek shodný a neshodný (střední)

20 Zadání

Vedlejší věty podmětné a předmětné (střední)

20 Zadání

Vedlejší věty předmětné a přívlastkové (střední)

20 Zadání

Rozbory vět jednoduchých (lehké)

18 Zadání

Rozbory vět jednoduchých (střední)

18 Zadání

Ukázky

Nevíte si rady?

Čeho se zpráva týká?