Biologie
Zeměpis
Chemie
Dějepis
Fyzika
Velká písmena
Slova a jejich význam
Čtení
Zápis a korektury textů
Čeština jako druhý jazyk
Rozhodovačka
Vpisování
Diktáty
Mluvené diktáty
Otázky
Rozřazovačka
Rozbory
Čárky
Pexeso
Přesouvání
Čtení s porozuměním
Slova ve větách
Hádanky
Křížovky
Vtipy
Korektor
Poslech slovíček
Roboti
Střílečka
Tetris
Příšerky
Týmovka
Územíčka
Závody
Krok po kroku – 9. třída (9. ročník)
V tomto cvičení doplňujete jednotlivé kroky v rozsáhlejším postupu. Jednotlivé úlohy jsou v podstatě řešené příklady, na kterých se můžete naučit, jak správně uvažovat o jazykových jevech.
Třída: Vše
Vybrána třída: 9. třída (široký výběr)
Psaní i/y
Podobně znějící
Slovní druhy
Čárky a interpunkce
Čárky ve větě jednoduché
Čárky ve větě jednoduché: přívlastek, přístavek 
lehkéČárky ve větě jednoduché: přívlastek, přístavek (lehké)
18 Zadání
Typicky zabere: 8 min
středníČárky ve větě jednoduché: přívlastek, přístavek (střední)
20 Zadání
Typicky zabere: 9 min
Čárky: mix
Čárky před a, nebo
středníČárky před a, nebo (střední)
20 Zadání
Typicky zabere: 10 min
Interpunkce, mezery, zkratky
Přímá a nepřímá řeč
středníPřímá a nepřímá řeč (střední)
12 Zadání
Typicky zabere: 7 min
Rozbory vět, stavba slov
Stavba slov
Předpona, kořen, přípona, koncovka
středníPředpona, kořen, přípona, koncovka (střední)
14 Zadání
Typicky zabere: 8 min
Větné členy
Podmět a přísudek
Druhy podmětu
středníDruhy podmětu (střední)
12 Zadání
Typicky zabere: 8 min
Druhy přísudku
středníDruhy přísudku (střední)
12 Zadání
Typicky zabere: 9 min
Přívlastek shodný a neshodný
středníPřívlastek shodný a neshodný (střední)
20 Zadání
Typicky zabere: 13 min
Stavba vět
Vedlejší věty podmětné a předmětné
středníVedlejší věty podmětné a předmětné (střední)
20 Zadání
Typicky zabere: 9 min
Vedlejší věty předmětné a přívlastkové
středníVedlejší věty předmětné a přívlastkové (střední)
20 Zadání
Typicky zabere: 8 min
Rozbory vět
Rozbory vět jednoduchých
lehkéRozbory vět jednoduchých (lehké)
18 Zadání
Typicky zabere: 7 min
středníRozbory vět jednoduchých (střední)
18 Zadání
Typicky zabere: 8 min
těžkéRozbory vět jednoduchých (těžké)
22 Zadání
Typicky zabere: 9 min
Rozbory souvětí
středníRozbory souvětí (střední)
10 Zadání
Typicky zabere: 9 min
těžkéRozbory souvětí (těžké)
10 Zadání
Typicky zabere: 9 min
Ukázky
Čárky ve větě jednoduché: přívlastek, přístavek
„Téměř v každé zprávě(,) týkající se sucha a zajištění zásob pitné vody v budoucnosti(,) se můžeme dočíst, že vody na Zemi ubývá.“Co je to za zprávu, kde se můžeme dočíst o tom, že voda na Zemi ubývá?Je to zpráva, která se týká sucha a zajištění pitné vody do budoucna.Dočíst se o tom můžeme v každé zprávě.Co z toho plyne?Formulace „týkající se sucha a (...) v budoucnosti“ je nedůležitá informace navíc.Formulace „týkající se sucha a (...) v budoucnosti“ specifikuje slovo zpráva.Změní se smysl věty, když „týkající se sucha a (...) v budoucnosti“ z věty vynecháme?neanoFormulace „týkající se sucha a (...) v budoucnosti“ je proto přívlastek:volnýtěsnýKterý zápis věty je správný?„Téměř v každé zprávě, týkající se sucha a zajištění zásob pitné vody v budoucnosti, se můžeme dočíst, že vody na Zemi ubývá.“„Téměř v každé zprávě týkající se sucha a zajištění zásob pitné vody v budoucnosti se můžeme dočíst, že vody na Zemi ubývá.“Vedlejší věty předmětné a přívlastkové
„Představovala jsem si, že přesně tohle dělá lev v londýnské ZOO.“Vyberte přísudek z první věty:„představovala“„představovala jsem si“Vyberte přísudek z druhé věty:„tohle dělá“„dělá“V souvětí jsou 2 přísudky, kolik vět má souvětí?23Jak se zeptáte na vedlejší větu?Koho, co jsem si představovala?Kde jsem si představovala?Pádovou otázkou jinou než prvním pádem se ptáme na:podmětpředmětVedlejší věta je proto věta:podmětnápředmětnáVyberte z nabídky správný graf souvětí:
Mluvnické kategorie sloves
„seděli by“V jaké osobě a v jakém čísle je sloveso?1. os., množ. č.3. os., množ. č.Co sloveso vyjadřuje?Něco, co se stalo, děje nebo stane.Něco, co by se mohlo stát.V jakém je tedy sloveso způsobu?podmiňovacímoznamovacímV jakém čase je sloveso?V budoucím.U podm. způsobu neurčujeme.Jak by zněl tvar slovesa v trpném rodě?seděli bybyli by sezeniPokud jde vytvořit budoucí čas pomocí BUDU a infinitivu „sedět“, pak je vid slovesa nedokonavý. Jaký je vid slovesa?nedokonavýdokonavýKterý ze zápisů kategorií slovesa „seděli by“ je správný?3. os., č. množ., podm. způsob, čin. rod, vid nedok.3. os., č. množ., podm. způsob, čas bud., trp. rod, vid nedok.